Años de formación después

Formativo es una palabra que describe algo que te hizo ser quien eres. Podrías llamar a tu adolescencia tus años formativos porque ese periodo de tiempo tuvo una fuerte influencia en el resto de tu vida.

La palabra forma significa “dar forma”. Algo que es formativo es capaz de dar forma o moldear algo o a alguien. Una experiencia formativa es aquella que te influyó fuertemente, como la primera vez que fuiste a la playa y decidiste, desde ese día, que querías convertirte en un surfista de talla mundial. Formativo también puede describir un organismo que es capaz de formar nuevas células. En lingüística, el sustantivo formativo es una pequeña unidad lingüística que puede ayudar a moldear o formar una palabra.

Formidable describe a un enemigo que te da un poco de miedo, pero formativo describe lo que te formó. Quizás un formidable profesor de gimnasia te dijo que sacaras el plomo durante tus años de formación en la escuela primaria, y ahora eres un atleta de clase mundial. (O un ratón de biblioteca, dependiendo de cómo reaccione ante los enemigos formidables).

Años de formación de la carrera

Los años formativos o las primeras etapas de la infancia se sitúan entre los 0 y los 8 años de la vida de un niño, en los que aprende más rápidamente que en cualquier otro momento de su vida. Son los años en los que el niño experimenta un rápido desarrollo cognitivo (intelectual), social, emocional y físico.

El proceso de aprendizaje y desarrollo más beneficioso para un preescolar es el juego. Se suele reconocer que el juego es una parte esencial de la vida y no sólo de la infancia. Para los niños en sus años de formación, el juego fomenta todas las áreas de desarrollo, desde la cognitiva y física hasta la social y emocional.

Una educación preescolar eficaz contribuye a que los niños aprendan a través del juego y la exploración cotidianos en un entorno seguro y estimulante. Los niños en edad preescolar necesitan estar expuestos a varias formas diferentes de jugar y aprender y tener muchas oportunidades de practicar lo que están aprendiendo.

1. Desarrollo cognitivo: Las habilidades cognitivas incluyen la resolución de problemas, la formulación de preguntas, la discriminación visual, el emparejamiento y la comparación, la clasificación, la organización, la comprensión de la realidad y la ficción, la comprensión de la causa y el efecto y el razonamiento simple. El desarrollo saludable del cerebro requiere una experiencia infantil sana.

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Los años de formación son el periodo de tiempo entre 0 y 8 años en el que el cerebro y el desarrollo neurobiológico son más rápidos después del nacimiento. Lo que le ocurre a un niño en estos años puede afectar a su desarrollo físico, mental y a su éxito en la vida.

En el jardín de infancia ya se han establecido las bases de los sistemas sensoriales y de percepción más importantes. A lo largo de los años siguientes, también se desarrollarán diversas funciones cognitivas, como la toma de decisiones, la retención de información y la gestión de las emociones3.

Los niños pequeños con malas experiencias, como la negligencia emocional, el abuso físico, la vida familiar negativa, el estrés socioeconómico y la inseguridad alimentaria, pueden seguir prosperando, pero estas adversidades tempranas también tendrán efectos negativos duraderos en los niños4.

Tu hijo está aprendiendo lo que es el amor y el cuidado. Está aprendiendo a socializar con los demás y a saber qué comportamiento es aceptable e inaceptable. Está aprendiendo lo básico sobre cómo gestionar sus propios “grandes” sentimientos, aunque estas habilidades ciertamente necesitarán mucho refinamiento a lo largo del camino.

Sinónimo de años de formación

Lo que necesito: Necesito leche, un ambiente sin humo, un lugar cálido para dormir, abrazos y besos, y escuchar tu voz cariñosa. No es demasiado pronto para cantarme o leerme. Cuanto más me hables y me presentes cosas diferentes, más aprenderé.

Cómo soy: ¡Soy muy ocupado! ¡Me gusta explorar todo! Gateo, me siento, tiro de los muebles, agarro objetos y entiendo órdenes sencillas. Me gusta estar con otros bebés y reacciono a sus alegrías y tristezas.

Lo que necesito Que me dejes tocar las cosas. Déjame probar cosas nuevas con tu ayuda, si la necesito. Necesito límites firmes y consistencia. Por favor, elógiame. Cuanto más hables conmigo, antes te diré cómo me siento y qué necesito. Necesito que me observes y que entiendas por qué estoy molesto o enfadado. Necesito tu comprensión y paciencia. Quiero una rutina. Necesito que no te importe el desorden que a veces hago. Necesito que me digas que lo sientes si te has equivocado. Y que me leas una y otra vez.

Si lo quiero, es mío. Si te lo doy y luego cambio de opinión, es mío. Si te lo quito, es mío. Si es mío, nunca será de nadie más, pase lo que pase. Si construimos algo juntos, todas las piezas son mías. Si se parece a lo mío, es mío.