Introducción a la Psicología: Curso acelerado de psicología #1

Dirigido a: Pacientes mayores de 65 años y/o cuidadores con dificultades para el manejo de la medicación.Objetivo: Aumentar los conocimientos de los participantes sobre aspectos generales de la medicación para reducir los errores de medicación que se producen y favorecer la eficacia del tratamiento.Nº de participantes: Máximo 20 personas.Número de sesiones: Tres sesiones.Profesores: Ángela Usrarralde Pérez.  Farmacéutica de Atención Primaria de la Dirección Asistencial Sur. Alicia Ortiz San José.  Trabajadora Social del Centro de Salud Sánchez Mórate.Coordinación técnica: Comisión Central de Educación Sanitaria y Participación Comunitaria en Atención Primaria. Subdirección de Procesos Asistenciales de Atención Primaria y coordinación de vida saludable de la Escuela de Salud de Madrid.

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Trastornos duales (DDs)/patología dual/trastornos co-ocurrentes son los términos comúnmente aceptados en el ámbito de la salud mental para referirse a los pacientes que sufren un trastorno adictivo y otros trastornos mentales. Los TD pueden presentarse simultáneamente o, lo que es más importante, de forma secuencial a lo largo de la vida1-4 y constituyen un grave problema para la salud pública.5,6

Hasta el 70% de los individuos que han sido diagnosticados de un trastorno por uso de sustancias (TUS) presentan un trastorno a lo largo de la vida, es decir, un segundo diagnóstico psiquiátrico a lo largo de su vida7 , y el 50% de los pacientes diagnosticados de un trastorno mental tienen antecedentes de consumo de sustancias8-11 .

Se ha comprobado que los diagnósticos a lo largo de la vida de cualquier trastorno mental, y en particular los trastornos de la personalidad y los trastornos psicóticos, se asocian a una mayor prevalencia de transición del consumo de sustancias a los TES en la mayoría de las categorías de sustancias.17

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Tomás Gómez-Gascón.Información adicionalIntereses concurrentesNinguno de los autores tiene conflictos de intereses económicos. Todos los autores, excepto VLA, trabajan en el sistema público de salud.Contribuciones de los autoresTGG concibió y participó en el diseño del estudio, redactó el manuscrito y revisó el manuscrito final. JMF y MGH participaron en el diseño del estudio y revisaron el manuscrito final. MBL y JCMA participaron en el diseño del sutdy. ETM revisó el manuscrito final. Los miembros del Grupo EDESPROAP-Madrid y ETM contribuyeron a la realización del estudio. Todos los autores leyeron y aprobaron el manuscrito final.Derechos y permisos

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Reimpresiones y permisosAcerca de este artículoCite este artículoGómez-Gascón, T., Martín-Fernández, J., Gálvez-Herrer, M. et al. Efectividad de una intervención para la prevención y tratamiento del burnout en profesionales de atención primaria.