Vocabulario de las partes del cuerpo

BodyParts3D tiene atlas completos del cuerpo humano que son CC-By-SA, pero estaban todos en una interfaz web que no era muy utilizable. En este archivo, los he montado todos en Blender, he arreglado sus escalas y organización (1,6 metros aproximadamente según la plantilla de Default Cube o Rigify), y los he organizado en colecciones por sistema corporal.

Cosas que NO tiene: materiales, texturas, nombres, anatomía femenina, rigging, o cualquier otra cosa. Pero creo que si los buscas en BodyParts3D por el nombre del objeto, puedes hacer una referencia cruzada del elemento. Faltan algunos trozos de datos, como los nervios. Sin embargo, sigue siendo un gran punto de partida. También está limitado por mi conocimiento de la anatomía, por lo que puede haber una glándula ocasional flotando en la colección digestiva.

También gracias a Mephist0 en Blender Artists por el script Import Multiple Objects. Sin él, me habría rendido hace mucho tiempo. https://blenderartists.org/t/import-multiple-obj-files-for-blender-2-8x/1164372

Partes del cuerpo

El sistema linfático está formado por todos los vasos linfáticos y órganos linfoides. Por ejemplo, los ganglios linfáticos, el bazo y el timo, así como el tejido linfático que se encuentra en el intestino delgado (placas de Peyer) y en la garganta (amígdalas adenoides, amígdalas palatinas y tubulares), por nombrar algunos, representan órganos linfáticos.

Por lo tanto, más que representar un solo órgano, el sistema linfático comprende una red circulatoria de vasos y tejido linfático y células en todas las partes del cuerpo. Trabaja en estrecha colaboración con el sistema de producción de sangre (hematopoyético) de la médula ósea, por lo que desempeña un papel fundamental en las respuestas inmunitarias para proteger al organismo de diversos agentes patógenos. Además, la red de vasos linfáticos ayuda a transportar nutrientes y productos de desecho en el cuerpo.

El cuerpo humano produce unos dos litros de linfa al día. Este líquido, de color claro a amarillo, se forma cuando el plasma sanguíneo sale de los vasos sanguíneos capilares y llena los pequeños espacios (intersticios) entre y alrededor de los tejidos y células del cuerpo antes de ser recogido a través de los pequeños vasos linfáticos (capilares linfáticos).

Partes del cuerpo Español

Cuerpos humanos adultos femeninos (izquierda) y masculinos (derecha) fotografiados en perspectiva ventral (arriba) y dorsal (abajo). El vello natural del pubis, del cuerpo y de la cara se ha eliminado deliberadamente para mostrar la anatomía

El cuerpo humano es la estructura del ser humano. Está compuesto por muchos tipos diferentes de células que, en conjunto, crean tejidos y, posteriormente, sistemas de órganos. Garantizan la homeostasis y la viabilidad del cuerpo humano.

El estudio del cuerpo humano implica anatomía, fisiología, histología y embriología. El cuerpo varía anatómicamente en formas conocidas. La fisiología se centra en los sistemas y órganos del cuerpo humano y sus funciones. Muchos sistemas y mecanismos interactúan para mantener la homeostasis, con niveles seguros de sustancias como el azúcar y el oxígeno en la sangre.

El cuerpo del hombre adulto está compuesto por un 60% de agua, con un contenido total de unos 42 litros (9,2 imp gal; 11 US gal). Esto se compone de unos 19 litros (4,2 imp gal; 5,0 US gal) de líquido extracelular, incluyendo unos 3,2 litros (0,70 imp gal; 0,85 US gal) de plasma sanguíneo y unos 8,4 litros (1,8 imp gal; 2,2 US gal) de líquido intersticial, y unos 23 litros (5,1 imp gal; 6,1 US gal) de líquido en el interior de las células[2] El contenido, la acidez y la composición del agua dentro y fuera de las células se mantiene cuidadosamente. Los principales electrolitos del agua corporal fuera de las células son el sodio y el cloro, mientras que dentro de las células son el potasio y otros fosfatos[3].

Lista de piezas de la carrocería

Contraste de las opiniones de los alumnos y de los científicosExperiencias cotidianas de los alumnosLos alumnos más jóvenes de primaria pueden tener pocos conocimientos sobre los órganos internos del cuerpo. Tienden a pensar que el contenido del cuerpo es lo que han visto entrar o salir de él, como la comida y la sangre. Sus experiencias con cortes, arañazos y moratones cotidianos parecen reforzar la idea de que la sangre se encuentra bajo la superficie de la piel, llenando los espacios del interior del cuerpo (como una bolsa de sangre).Es más probable que los niños mayores sean capaces de enumerar un gran número de órganos, pero puede que no comprendan del todo la función o la naturaleza interconectada de éstos. Por ejemplo, los alumnos de estos niveles pueden darse cuenta de que el corazón es una bomba pero no de que la sangre vuelve al corazón, o pueden creer que el cerebro ayuda a las partes del cuerpo pero no siempre se dan cuenta de que el cuerpo ayuda al cerebro.Investigación: Fleer & Hardy (1996), Gellert (1962), Carey (1985)

Mapas de desarrollo de conceptos (funciones celulares): la comprensión por parte de los alumnos de los órganos internos del cuerpo, de cómo están relacionados entre sí y de por qué funcionan juntos como sistemas es un proceso complejo. Un punto de partida útil es identificar las ideas y la comprensión que tienen los alumnos sobre el interior del cuerpo. Utilizar las experiencias cotidianas para sacar a relucir estas ideas es siempre eficaz, como recordar las visitas al médico, las operaciones/procedimientos médicos, las lesiones, las imágenes/escáneres médicos, los pósteres y las imágenes publicitarias.Es útil explorar el aspecto de los órganos internos y su ubicación para comprender la función específica de cada uno y cómo cada uno contribuye a mantener el cuerpo vivo y en buen estado. Las experiencias pedagógicas deben empezar a animar a los alumnos a considerar el funcionamiento conjunto de los órganos, es decir, cómo el trabajo de un órgano es similar o contribuye al funcionamiento de otro. Esta idea conduce a la más compleja de que las partes del cuerpo forman sistemas conectados que contribuyen al funcionamiento del cuerpo en su conjunto.